北京航空航天大学国际教育项目3+2,2+2留学(hnd)

在北航的这段时间，通过平时老师同学的帮助，现在对大学生活及学习有了一定的理解和体会。在此与大家分享，希望大家相互交流，多多指点。

1.兴趣：由于我们所接受的是西方的教育，纯正的英文版难免有一些乏味，我感觉最重要的还是兴趣，“兴趣是最好的老师“。如果你对英语一点兴趣都没有，那么自然而然就会有厌恶的情绪和排斥的心理。其实如果把学习语言当作是一件很有趣的事情，通过语言学习其它国家的文化和历史，再加上老师会经常放映一些有意义的英文电影，在紧张之余得到一些放松，并可以从中感受到语言的乐趣，拓宽自己的视野。努力的学着在英语中寻找乐趣，这样一来你就会在生活中留意一切有关英语的事物，电视、广告、电影、街边招牌、路标……你会发现英语就在我们身边，并没有想象中那么遥远。

2.词汇：在高中阶段，为了所谓的应试教育，老师每天反复强调词汇的重要性，我们不停地背单词，背得快，忘得也快，临近高考，才发现留在脑子里的所剩无几，好不容易留下的也不知道该如何正确使用。即使是厌恶背单词，可大家都在硬着头皮坚持抱着单词表一个字母一个字母地背，只是想的应付每一次考试，从未考虑过学语言的真正目的是为了使用。走进大学，老师纠正了我们原来的想法，不再要求死记硬背单词，相反，每学一个单词都会强调读音、意思、常用搭配以及正确运用的语言环境，让学生从文章和查字典中更深刻的理解每一个单词，从而达到最好的效果－－合理地使用每一个单词。时间长了，单词的数量和质量都会有所提高。　　

3．语法：中学的时候，根本不需要知道太多的语法，只要你能会用，不需要知道名字。现在的压力很大，出现一篇1000字左右的文章，掺杂着各种各样的从句，要想能够做对题，需要读懂百分之九十左右，每一个句子都要解剖一遍，必须知道其中的结构来揣摩作者的想法。掌握语法的方法会很多，但是我认为最有效的就是多做阅读题，分析每一句话，要精。这样坚持下来，会有一定的收获。

4.口语：语言学习，永远少不了多说。我们学习母语同样也是通过成千上万遍的发音和纠正而来的，一切语言的学习都是这样。只要大声的说出来，不断地听，这样对语言的发音会很有帮助。不需要刻意去找英语为母语的人进行交流，即使练习几次，你会发现会说的就那么几句，没有太大的提高。多听一些原版的报告材料以及原声电影，对纠正发音有很大的帮助。

5.信心：面对任何困难都不要轻易说放弃，给自己一次挑战的机会。汉语是世界上最难学的语言，我们都能说的滚瓜烂熟，相信自己有能力学好英语。怀着一颗自信的心，是成功的基本前提。　　

总之，我感觉大学生活与其它阶段有很大的不同，学习需要自觉，没有人再要求我们怎么样，想学到什么样的程度，关键取决于个人的态度。希望在今后的学习生活中，可以得到更多的帮助和指点，一起努力，全力以赴达到最终的目标！

---08级02班蔡丙楠